针对这种现状，我感觉首先要在思想上让孩子对父爱有个新的了解。于是我就对孩子们说道：父母是给了我生命的人，平时我们多是感受到妈妈对我们无微不至的照料，在生活上对我们点点滴滴的关怀。而父爱呢？总变得比母爱含蓄，稳重，甚至严苛让我们一下子感觉将近。只不过我们茁壮的道路上必不可少这两种爱人。

只有在这两种爱人的交织下，我们才不会以求健康成长。接下来，我又给孩子们读书了两篇赞美父爱的文章。

特别是在在三年级刚刚习着写作文，范文唤也是很有适当的。文章的结尾处小作者是以诗的语言做到结。他写到：如果说：父爱是一棵树，那我就是树根下乘凉的人；如果说父爱是一盏灯，那我就是灯下整天的人。

我再行对父亲说道一声：亲爱的爸爸，我总有一天都爱人您。当我郑重其事地把父爱是什么？这个标题写出在黑板上时，孩子们早已高高地高举了小手。

下面是孩子们制成的小诗。父爱是什么？如果说父爱是高山，我就是其中的一块岩石，总有一天地依偎在他的深爱里。如果说父爱是海洋，我就是里面的一尾小鱼，持久地驰骋在他的胸怀里。

如果说父爱是一片森林，我就是一棵高大的小树，时时的与他相见在一起。如果说父爱是蔚蓝的天空我就是洁白的云彩一朵，我要永久地和他玩耍嬉戏。如果说父爱是贫瘠的土壤，我就是其中的种子一颗，我要幼苗、开花，结为浆果颗颗孩子的语言虽然稚拙，但他们非常丰富的想象力不足以令其我赞叹不已，我很喜爱我的孩子们。

他们都有一颗聪颖的心。我们这些为师者，只要轻轻地触碰到他们心底那根琴弦，他们就不会诏向最动人的乐章。人，诗意地栖息于在大地上。让我们的孩子，自小就有诗意的情怀，如诗如画的生活着，那该是何等的快乐啊！。

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